Experimente in der GrundschuleDie Bachschloss-Schule richtet zur Zeit einen Medienraum für Experimente ein.
Um den verbindlich im Bildungsplan von Baden-Württemberg vorgeschriebenen Experimenten (MNK) besser nachkommen zu können, richtet die Schule einen entsprechend der Themen zusammengestellten Medienraum "Experimente GS" ein .
Dabei wurde und wird in drei Etappen vorgegangen:
1. Eine Sammlung von Materialeien zu den Inhalten der Klassen 1/2 und 3/4 wird entsprechend der Themenformulierung des Bildungsplanes zusammengestellt - z.T. einfachere Versuche, die im Internet veröffentlicht sind - fast fertig zusammengestellt!
(Der Förderverein finanzierte die Leerboxen und finanziert die benötigten Materialien !)
2. Anschaffung der KiNT-Boxen (Spectra-Verlag) zu den Themen:
Die KiNT-Boxen: Kinder lernen Naturwissenschaft und Technik
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Klassenkisten I:
Schwimmen und Sinken |
Klassenkisten II:
Luft und Luftdruck |
Klassenkisten III:
Schall - was ist das? |
Klassenkisten IV:
Brücken - und was sie stabil macht |
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... jeweils mit Unterrichtsordner
Diese Anschaffung verdanken wir einer Stiftung und dem Förderverein der Schule! |
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3. Anschaffung von CVK-Experimentierboxen:
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1. Licht und Schatten
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2. Experimentierbox Naturphänomene
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3. Wasser 1
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4. Wasser 2
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5. Stromkreise
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6. Wärme 1
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Ergänzungssatz Wärme 2
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7. Wind und Wette
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Diese Anschaffung verdanken wir dem Förderverein der Schule!
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Natürlich ist der Schulträger eigentlich für die Anschaffung solcher im Unterricht benötigten Lehrmaterialien verantwortlich. Doch nie sah der Etat eine größere Summe für diesen Teilbereich der Grundschule (MNK-Versuche) vor. - ca. 6000 € !
So danken wir den Eltern, die sich als Mitglied und mit ihrem Mitwirken im Förderverein engagieren.
"Liebe Eltern, Sie haben mit Ihrem finanziellen Beitrag die Schule in diesem Bereich über Jahre bestens ausgerüstet!"
Vielen Dank!
Das Team der Grundschule wird sich in internen Fortbildungen mit den Neuanschaffungen befassen.
Und hier ein erster Erfahrungsbericht
| ein Experiment zur Erosion, zur Wasserdurchlässigkeit verschiedener Bodenarten oder zur Beschaffenheit des anstehenden Gesteins | |||||||||
| Experiment zu den Leistungen des Auges | zwei Experimente zu Wachstum und Keimung bei Pflanzen | ||||||||
| Experiment zu den Leistungen des Ohres | ein Experiment zur Luftverschmutzung oder zur Abwasserreinigung | ||||||||
| ein Experiment zu Blattgrün und Entfärbung der Blätter | ein Experiment zum Vergleich unterschiedlicher Flüssigkeiten (Mischungen herstellen und trennen) | ||||||||
| ein Experiment zur Antriebs- und Bremswirkung der Luft | ein Experiment zu den Aggregatzuständen des Wassers im Zusammenhang mit Wetterphänomenen (Schmelzen, Verdunsten, Verdampfen, Kondensieren oder Gefrieren) * |
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| ein Experiment zum Schwimmen und Sinken | ein Experiment zum Lösen von Feststoffen (Zucker, Salz und Farben in Wasser lösen) | ||||||||
| ein Experiment zu Licht und Schatten | ein Experiment zum Prinzip der verbundenen Röhren | ||||||||
| ein Experiment mit Tragflächen | ein Experiment zur Wirkung von Wärme/Kälte auf Stoffe | ||||||||
| ein Experiment zur Hebelwirkung | zwei Experimente zur Erkundung von Eigenschaften der Luft (Luft nimmt einen Raum ein, &#zusammengepresste Luft“, „fehlende Luft“ – Vakuum) | ||||||||
| ein Experiment zur Sichtbarkeit von hellen und dunklen Farben, Wirksamkeit von Reflektoren | ein Experiment mit der Kerze zum Einfluss der Luft auf die Verbrennung Kerze, Gläser | ||||||||
| ein Experiment zur Schallübertragung | ein Experiment zum Wasserkreislauf | ||||||||
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PDF - Zusammenstellung zum Download - Klasse 3 - 4
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ein Experiment zum Licht (geradlinige Ausbreitung, Streuung, Bündelung, toter Winkel, Regenbogen) | ||||||||
| ein Experiment zum Zusammenhang zwischen Atmung und Pulsschlag in Ruhe und bei Belastung | ein Experiment zum elektrischen Strom und dessen Wirkungen (Wärme, Licht, Bewegung; elektrische Leitfähigkeit verschiedener Stoffe) | ||||||||
| ein Experiment zur Wärmeisolation und zum Sonnenschutz durch Stoffe | ein Experiment zu Solarenergie, Windkraft, Wasserkraft oder Dampf als Antrieb Dampfmaschine, Wasserrad | ||||||||
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ein Experiment zum Herausfinden von Inhaltsstoffen in Nahrungsmitteln, zum Beispiel Stärke Kartoffel, |
Anmerkung: |
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Hier werden weitere Erfahrungsberichte eingestellt werden.